お読み頂いた今日の記事が載っていた。

(2022/01/26)追記。昨日は帆掛け船ー面舵取舵梶の跡ーが多く検索された。

(2022/01/18)追記。地球温暖化原因・ＣＯ2説は嘘だ(2014/07/29)。および、真髄から見る世界(2011/01/25)。

(2022/01/09)追記。エネルギー　その見えざる世界 (2018/11/06)。

(2022/01/07)追記。今日は科学技術社会のエネルギーと‥ (2016/08/26)が上がる。

(2022/01/02)追記。今日は『我』とは何か？が挙がった。

自分でも面白いと思った過去の記事だ。不立文字などの意味が。

和の趣（2018年報告）。電磁界と空間エネルギー。落ち穂拾いに『定抵抗回路』。

儂は若狭うるし達磨で御座る。二人連れのセットで買われた。片割れでは寂しい。怒っているのだ。

何時頃か、相棒が消えた。と言うよりセットで消えて、其の後儂だけ帰ってきた。

右の小石群と一緒に消えて、其の後帰ってきたようだ。

相棒が何処かのデスクの上にでも鎮座していないかと？

自然科学論の最大の疑念。それは『電子』が自然科学理論の根底を支える根源的物理概念と見做されている事である。全ての科学者がその概念に『異論』を唱えない現実が世界を支配している事である。同じく『電荷』と言う物理概念もまたその基になっている。

筆者が幾らその現実の自然科学理論に「異論」を唱えても、大して問題視もされず、無視されているようで｟糠に釘｠の思いだ。それでも一つ一つの『電子』否定の論題を取り上げて、科学者が真摯に向き合う事を期待するより外に方法がない。

筆者が少なくとも自然科学論として自信をもって唱えられるのは『電気回路現象』についてである。具体例を挙げてみよう。

（１）炭素材中の電線路。右図は平行二線回路が炭素材の充填空間内を通る回路である。科学技術研究、その基礎研究と言うと新たな生活に役立ち、人類の未来に経済的利益と希望をもたらすものが望まれる。それに対して右の回路は全く役立たない無益な回路だ。何を考えての回路か？それは電気回路で、電線導体内を『電子』が電流と逆向きに流れるという科学論の嘘を論じる為に取り上げた具体例である。電線はエナメル絶縁電線とした。わざわざ平行電線を炭素材の中に通した。普通は空気であるが、敢えて電線路伝送空間が炭素粉末の中を通ったら、どの様な事が起きるか？それを考える思考実験回路である。電気理論あるいは物理学理論で、電気回路の『電流』(『電子』の逆流)が導体内を流れるなら、炭素粉末の中でも『電流』には影響が無い筈だ。絶縁電線だから、炭素粉末には電流は流れない。直流電圧であるから、負荷端まで同じ電圧の筈だ。それに対して、電線路は空間を『エネルギー』が流れるとすれば、『電子』など流れてもいないし、存在もしないとしたら、電線で挟まれた空間の炭素粉末に『エネルギー』が吸収され、電圧負側の電線近傍の炭素粉末が熱で赤熱する筈だ。その分電圧は負荷端まで徐々に低下する筈だ。『電子』など電気現象に何の意味も持たない人の仮想概念であるから、炭素粉末空間が『エネルギー』の吸収体として赤熱するのは間違いない。何も実験をしなくても『電荷』が自然世界に実在しないと分かった今は、当然の感覚的認識である。負荷端子電圧は相当低下するだろう。負荷端子迄『エネルギー』が伝送される間に炭素粉末に吸収され、伝送空間の『エネルギー』分布に勾配が生じる筈だ。途中の熱化した『エネルギー』は外部空間に放散されることになる。この電気現象は丁度「超電導」と真逆な意味になる。当然「超電導現象」も金属導体内を『電子』が伝導する訳がないから、電線路近傍空間から電線路導体内に『エネルギー』が入射しそれが『エネルギー』の電線内部での熱化現象で『エネルギー』放散現象ロスという意味でしかないのだ。物理学理論が如何なる解釈をするかは専門学術論のお仕事であろうから、電気回路現象論としては理解できないお話だ。「超電導論」が『エネルギー』の伝送現象をどの様に解釈されているかは知らない。『電子』が『エネルギー』をお連れになって伝送されているのかも知れない。『電子』がお運びなさる『エネルギー』の具体像を解説して欲しい。cf. 　20aYE-14 　超電導現象の誤解　日本物理学会　63-2-4. p.691. (2008).

高電圧での炭素粉末空間。

物理学理論の専門家にお叱りを受けるような、役に立たなさを競うような回路で御免なさい。相当に特殊ではあるが、それでも電気回路の心算だ。ロゴウスキー電極内に炭素粉末を充填しても、やはり同じ回路だ。低電圧では抵抗（炭素粉末）への『エネルギー』入射量が少ないかも知れないので、高電圧ならもっと分かり易いと思っての回路だ。プラスの電極側にビニル絶縁膜で『電子』の導通は阻止する。マイナス電極側の炭素粉末は高電圧に対応した『エネルギーギャップ』が大きくその空間で熱化現象が起きる。実験的にはそれ程難しいことではない。『電子』ではそんな熱化現象が起きる理由が無い筈だ。電気回路では決して『電子』は『エネルギー』伝送の機能を発揮できない。『電子』の運動速度の『運動エネルギー』を負荷に届ける論理も無理な理屈となろうから。

電流は流れず (2010/12/22) と投稿して丁度11年目の日となった。

電気回路現象の解釈で電圧と電流を使わなかったら、何も理解できない。電気回路技術理論で、『電圧』と『電流』は技術論の最高の傑作概念である。全ては『オームの法則』で解析の原理が示されている。それは、『電流計』と『電圧計』と言う測定技術の開発に負う事である。しかし、それらの測定器が『何』を計っているかを殆どの人は考えない。その測定技術はとても巧妙に電気回路空間の『エネルギー』をうまく汲取って、空間の磁気の力を針の動きとして表示しているのだ。

大事な事、それは金属の電線の中に流れていると解説される『電荷』や『電子』の数量など決して測れないという事を知って欲しい。しかし実際の理論では、『電流』は１秒間に電線内を流れる『電荷』の量と定義している。プラスの『電荷』かと言うと、それは原子核の『陽子』か『電子』の抜けたプラスの『原子イオン』しかないから、それが電線内を流れているとは流石の理論物理学者も、それでは余りにも『嘘』らしいことがばれてしまうと思うから、小さくて決して観測できないと考えられるマイナスの『電荷』の『電子』が『電流』の流れると定義した向きの反対向きに流れると解釈する事に考えを決めた。それにみんなが従って万事目出度しとなって来たと思う。

昭和63 (1988)年10月、琵琶湖湖畔で電気学会、電磁界理論研究会で「瞬時電磁界理論の実験的検証とその意義」　研究会資料 EMT-88-145.　の発表を最後に、研究機関から逃げ出した。自分のアイデンティテーを探るために。まさか、昭和１４(1939)年12月1日、貝野村から舞鶴鎮守府に戸籍が転籍されていたなど知る由も無かった。上の研究会の資料は殆どが、静電界内のロゴウスキー電極空間でのマグネットコンパスによる磁界検出写真集である。発表の年の2年前（1986年）に、長岡工業高等専門学校の高電圧研究室で取り集めておいた実験データである。科学実験の世界 (2021/12/15)との関係でもあるか。

陰の声がする。「戻って来い？」と。30年以上学術機関から離れて、世間的生活の社会から離れて、面壁達磨宜しく、過ごしてきた。居所のない中で、社会常識の全く欠落した愚か者には機関に居たら命を守れなかっただろう。しかも大学には高電圧実験設備は無く、『静電界は磁界を伴う』の実験結果の発表内容は科学理論で『電荷』否定の意味が認められる先が見えなかった。結局、異常な道でしか不可能だったとは止むを得なかった。未来の子供たちに「嘘」の科学理論は教えて欲しくない。健康保険証は身分証明書か (2017/02/15)　が愚かな自分には理解できない。中曾根臨時教育審議会の審査対象に選ばれたようだその時の文部省の共済組合員資格の番号がどの様なものか？とても信じられない事だ。戦後75年の不可解？ (2020/06/23)も過ぎたが。

さて、改めて電流　１[A]の物理的論理の検証をしてみたい。上の研究会での発表はこれ又、科学理論が信じられない世界だったと愕然とする。そんな意味で、最も基本の『電流』の物理学理論の世界を中高生にも分かってもらえる様に解説してみたい。実際は

図①。電線の或る近傍点Pに「アンペア―の法則」により磁界H[A/m]が在るとする。電磁信号は光速度で伝播する認識は実験的にも間違いない。電気磁気学理論によれば、磁界も光速度で伝播する筈だ。その磁界を発生させる原因は電線内を通過する『電荷』であり、『電子』であると物理学理論では教えられる。電流の単位アンペア[A]は１秒間に電線金属内を通過する『電荷』の量クーロン[C]を指す。

1[A]=1[C/s] である。その『電荷』は光速度で伝播する磁界の発生原因と理論では解釈されている。磁界が光速度伝播なら、その原因たる『電荷』は当然光速度で流れなければ理屈に合わない。その意味での通過『電荷』量を計算すれば、q=0.33×10^-8^ [C/m]の分布密度となる。物理学では何故か『電子』の速度はとても遅く解釈されるようだ。それは『電子』が電線金属内を光速度で流れる等と言うのは信じがたいから、実際は遅いと解説する。『電子』ではそれ以上論理的な解釈が示せないことも、専門家は認識している筈だと思う。

更に、不思議な物理学理論と思う訳は電線金属内を流れる『電子』が何故電線の外の空間にその影響を及ぼす事に成ると言うのかが理解できないのだ。『電子』が磁気の基を自身から離れた空間に張り巡らす機能はどんな訳なのかと言う疑問だ。それでは物理学理論はマジックの世界と同じ事に成る。『電子』には陰にマジシャンが隠れていて、光速度で流れる磁気を放射でもすると言う事に成る。『電子』と磁気の間の空間的姿を明らかに示す必要が物理学理論、理論物理学者に求められているのだ。仮想的に唱えられた、「アンペアの法則」の真相を明らかにしないで、決して自然世界を理解する為の学問、物理学理論には成り得ない。そんな曖昧な理論では、子供たちに厳密な論理性で考えることを教える理科教育には成り得ない。

失礼とは思いますが、専門家である理論物理学者に、理科教育のあり様をお示しいただきたい。

十二月に起きたアメリカの竜巻災害。

冬に巨大な竜巻は想定を超えた気象災害でしょう。

その自然現象について私見を述べたい。

地球温暖化の主原因が温暖化ガスだとの認識で居る限り、今回の災害の原因を正確に理解できなかろう。基本的原因は『エネルギー』の消費量が地球環境の異変を招いているのだ。地球の季節、春、夏、秋そして冬の４季の環境が狂い始めている。

地球環境で、何処が『熱エネルギー』を最も保有すると考えるか。それは水、海水である。汽力発電所（勿論原子力発電所を含む）の発生『エネルギー』は、それ発電『エネルギー』以上の多量の『エネルギー』を海水で冷却しなければ原理的に不可能なのだ。

地球温暖化、その環境に及ぼす影響・災害を理解するには『水』の物理的現象を知らなければならない。海水温度の監視が欠かせない。

水は『エネルギー』を含むとその分子体積は極端に膨張する。水分子は『アボガドロ定数』論の適用不可な分子だ。沸騰現象に見るような『エネルギー』により爆発的な膨張現象を起こす。

海水温度がその表面から多量の水蒸気を蒸発させる。水蒸気が多量に含まれた空気はその『熱エネルギー』量によって水の膨張を来している。その空気層の上空に冷気・寒気が到来すると、水蒸気の『熱エネルギー』が奪われ、空気層の体積が急激に収縮する。その為上空に低気圧層が発生する。地上と上空との間の空気層の気圧ギャップが大きくなる。その上空の低気圧に向かって、地表から水蒸気が吸い上げられ、体積収縮による水蒸気供給が進み、急激な積乱雲の発生となる。それはその気圧ギャップの差が巨大な竜巻としての回転流、即ち巨大竜巻の発生を引き起こす。

空気中の含有水蒸気量は水の質量を多量に含んで、水の回転流に似た強烈な回転衝撃流となる。その竜巻は回転上昇力で、物を持ち上げるからその破壊力は凄まじくなる。冬の海水温の上昇、発電所復水器冷却による海水温度上昇が巨大竜巻の発生原因だと考えるべきだ。